桌子的魔法世界——探索幼儿园里的游戏案例
想象一张普通的桌子，在幼儿园里，竟然能变成孩子们眼中的魔法世界。是的，你没有听错，就是那看似平凡的桌子，在孩子们的手中，变成了探索、创造和学习的乐园。今天，就让我们一起走进这个充满惊喜的桌子游戏案例，看看它是如何点亮孩子们童年的。
一、桌子的魅力：从日常用品到游戏道具
在幼儿园，桌子是孩子们每天都要接触的日常用品。在薛朝睿老师的游戏案例《我和桌子做游戏》中，桌子却摇身一变，成为了孩子们游戏的主角。
“要不我们把那个桌子抬过来玩吧。”一句简单的话语，点燃了孩子们的热情。于是，一场关于桌子的游戏就此展开。桌椅不仅取材方便，更贴近幼儿的生活，它们灵活实用，能满足幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索和富有挑战的心理特点。
二、桌子的游戏：孩子们的自主建构之旅
在游戏中，孩子们是真正的主人。他们自主建构，通过拼摆、组装，最终搭建出他们心中的游戏。随着游戏的推进，对幼儿的建构技能、合作协商、解决问题的能力都有了更高的要求。
“看，我们用桌子搭了一个城堡！”“我们用桌子做了一艘大船！”孩子们兴奋地分享着自己的作品。在这个过程中，他们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何与同伴合作，共同解决问题。
三、桌子的反思：游戏中的成长与收获
游戏结束后，曹丽老师带领大家进行了深入的反思。她指出，这份游戏案例的成功之处在于，它充分尊重了幼儿的主体地位，让幼儿在游戏中自由探索、自主学习。
“孩子们在游戏中，不仅体验到了快乐，更收获了成长。”曹丽老师说，“他们学会了如何与同伴沟通、如何解决问题，这些都是他们人生中宝贵的财富。”
四、桌子的启示：游戏的力量
这个桌子游戏案例，给我们带来了许多启示。首先，游戏是孩子们学习的重要方式。通过游戏，孩子们可以更好地了解世界，发展各种能力。
其次，游戏可以激发孩子们的创造力和想象力。在游戏中，孩子们可以自由地发挥自己的想象力，创造出各种有趣的作品。
游戏可以促进孩子们的社交能力。在游戏中，孩子们需要与同伴合作，共同完成任务，这有助于他们学会如何与他人相处。
五、桌子的未来：更多可能性等待探索
这个桌子游戏案例，只是孩子们游戏世界中的一小部分。在未来的日子里，还有更多可能性等待孩子们去探索。
“我相信，只要我们给予孩子们足够的空间和机会，他们一定能够创造出更多精彩的游戏。”曹丽老师说。
让我们一起期待，孩子们在桌子的魔法世界里，继续他们的探索之旅吧！