想象你走进了一所充满欢声笑语的幼儿园，那里的小朋友们正沉浸在自主游戏的快乐中。他们的眼睛闪烁着好奇的光芒，小手忙碌地摆弄着各种玩具。这就是我们今天要聊的话题——积极研讨游戏，让我们一起探索这个充满童趣的世界。
游戏，孩子的快乐源泉
游戏是孩子们的天性，是他们认识世界、学习知识的重要途径。在游戏中，孩子们可以自由地发挥想象力，锻炼身体，培养社交能力。正如南京江北新区津浦幼儿园的老师们所说：“教而不研则浅，研而不教则空。”他们深知游戏对于孩子成长的重要性，因此，积极研讨游戏，成为了他们工作中的重中之重。
观摩自主游戏，感受童真
在南京江北新区津浦幼儿园的一次观摩教研活动中，老师们观摩了小一班的“娃娃家”自主游戏。他们利用3-M互动观察记录表，记录下游戏现场的每一个细节。在观摩过程中，老师们不仅观察孩子们的游戏行为，还积极与孩子们互动，体验自主游戏材料，倾听孩子们的童言童语。
烟台开发区海河幼儿园南园也开展了一次自主游戏案例研讨活动。大班孩子们在《好玩的跷跷板》游戏中，不仅锻炼了身体，还学会了合作与解决问题。中班的《我们的神箭—长二F》游戏，让孩子们在探索中学会了创新。小班的《体操垫变形记》则让孩子们在玩中提高了创新能力。
研讨共促发展，提升专业水平
观摩结束后，老师们围坐在一起，展开了热烈的研讨。他们肯定了孩子们在游戏中的表现，也对游戏中存在的问题提出了优化建议。这种积极研讨的氛围，让老师们在一次次思维碰撞中，专业水平得到了提升。
大邑县建华幼儿园的自主游戏推进研讨活动中，老师们针对游戏推进中存在的问题和疑惑进行了深入研讨。他们强调材料的支持与优化、场地的合理化利用，为幼儿提供了更好的游戏环境。
昆明市第十五幼儿园的区域游戏中期监测及现场研讨活动，也让老师们受益匪浅。他们从空间布局、环境创设、材料投放、游戏水平、师幼互动等方面对班级的区域游戏进行了观察与交流，进一步提升了教师对游戏活动的组织能力。
探索游戏奥秘，助力幼儿成长
在积极研讨游戏的过程中，老师们不断探索游戏背后的奥秘，助力幼儿成长。他们发现，游戏不仅是孩子们的权利，更是他们成长的基石。在游戏中，孩子们可以自由地发现世界，我们也可以在游戏中发现儿童。
诸翟中心幼儿园在市级课题的引领下，尝试开展混龄的小社会游戏。这种游戏模式，让孩子们在游戏中学会了交往、合作与解决问题，为他们的成长提供了更多可能性。
在这个充满童趣的世界里，游戏是孩子们最好的伙伴。让我们携手共进，积极研讨游戏，为孩子们创造一个更加美好的童年。